正向管教、品德教育案例徵稿
新竹縣102年度友善校園學生事務與輔導工作
正向管教、品德教育案例彙編實施計畫
一、依據：
（一）教育部102年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫。
（二）新竹縣102年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫。
二、目標：
（一） 落實正向管教、品德教育實踐「友善校園」願景。
(二)透過優良案例彙編與分享，傳達正確正向管教及好品德的教育觀。
（三）分享校務運作經驗，營造安全溫馨的學習環境。
（四）激發教師協同研究創造之意願與行動，提昇教師教學品質。
（五）分享教育運作及教學經驗，展現教育動力，提供學校及教師之實務參考。
三、指導單位：教育部。
四、主辦單位：新竹縣政府。
五、承辦單位：二重國民中學。
六、送件日期、地點及評審地點：
(一)送件日期：請各校集中於102年10月5日下午四時前送至二重國中教務處收。
(二)評審日期：100年10月9日。（於評審後公告新竹縣教育處公告）
(三)評審地點：新竹縣二重國民中學。
七、參加人員：
各國民中、小學全體教師
八、徵稿活動：
(一)各校正向管教、品德教育成果範例格式如(附件1、2)，每校至少選擇1案例成果送件（正向管教或品德教育皆可），每校至多送件數與類別不限。
(二)經驗分享：
配合正向管教法之實務經驗及優良教材範例、行政人員支持系統建置之經驗研討、學校通報處理教育人員違法處罰學生事件流程演練等，轉知各國民中小學以資做為正向管教之分享、參考。
品德教育透過案例推廣彰顯好品德，強化社會之品德教育功能，並藉以喚醒學生及教師對於當代品德之重視與體現，進而提升全民道德文化素養並將案例放入友善校園學務工作網以利各校實施正向管教及品德教育推廣之現況省思與調整。
九、錄取名額及獎勵：各組
第一名：一件，嘉獎乙次，禮券共1000元。
第二名：二件，作者獎狀乙紙，禮券共800元。
第三名：二件，作者獎狀乙紙，禮券共500元。
佳 作：四件，作者獎狀乙紙。
得獎者於「正向管教等範例研討暨表揚觀摩會與品德教育推動策略觀摩暨表揚會」時公開表揚及發表。
十、評審：聘請專家學者擔任之。
十一、研習經費：由教育部及新竹縣政府專款補助。
十二、附則
（一） 稿件以尚未在期刊發表之著作為限，且需在報名表中切結無剽竊及違反學術倫理事項，其文責由作者自負。
（二） 稿件不得為學位論文或接受補助之專案研究報告。
（三） 同一稿件僅能投稿一類，不得一稿數投。
（四） 稿件字體以正體中文為主，文獻引用不在此限。
（五） 稿件版面設定以A4規格由左自右橫打，不接受手寫稿，內頁文字以12點新細明體、標點符號以全形字、行距採1.5倍、邊界（上下2.54cm，左右3.17cm），篇幅不超過25,000字，不得超過30頁。投稿稿件若經錄取，作者必須同意無條件由主辦單位以紙本、光碟版出版發行、並建置於網頁上，以利交流及分享成果。
（六） 參賽作品一律連同清冊(須核章，附件3)一起送件，未付清冊者不予評審。
（七） 參賽作品請隨件附稿件原始檔光碟，未附光碟者不予評審。
（八） 參賽作品一律不退稿（含光碟），請自行留存底稿。
（九） 稿件上不得出現學校及作者名稱，以達評審公平之原則。
（十） 不得抄襲他人作品，若有侵權事實，概由作者自行負責。並追回已領取之獎項。
十三、獎勵：承辦本項研習活動績優人員報請新竹縣政府敘獎。
十四、本計畫陳報新竹縣政府核可後轉呈教育部核定後實施。
附件一
新竹縣102年度友善校園學生事務與輔導工作
校園正向管教推動策略案例成果
學校名稱
實施對象 參與教師姓名
發現問題
（待解決問題概述）
採行策略概要
（請簡單條列式敘述）
進 行 處 理 流 程
(含實施步驟、運用資源、配套措施等)
實施步驟
運用資源
配套措施
實施結果說明（效益評估）
心路手札
（可提供採行正向管教後之心得與待探討問題，如能附上照片或相關資料者更佳）
本表不足請自行增列
附件二
新竹縣102年度友善校園學生事務與輔導工作
品德教育推動策略案例成果
學校名稱
實施對象 參與教師姓名
推動目標與緣起
（推動背景概述）
採行策略概要
（請簡單條列式敘述）
進 行 處 理 流 程
(含實施步驟、運用資源、配套措施等)
實施步驟
運用資源
配套措施
實施結果說明（效益評估）
心路手札
（可提供推動品得教育後之心得與待探討問題，如能附上照片或相關資料者更佳）
本表不足請自行增列
附件三
新竹縣102年度友善校園學生事務與輔導工作
校園正向管教、品德教育推廣範例徵選報名表
作品編號 (由學校填寫)
參加類別 □正向管教 □品德教育推廣 （限擇一類別）
參加組別 □ 國中組 □ 國小組
名稱
目標 對象
採行策略
（請簡單條列式敘述）
聯絡人姓名 性別 □男 □女
服務學校 職稱
聯絡電話：（O） （H）
E-mail：
聯絡地址：□□□
作者
(需全部填寫至多三人)
相關附件 □無 □有，
切結保證 □本作品保證無剽竊及違反學術倫理事項。（請勾選）
表格不足部分請自行增列
遴薦機關/單位（請蓋印信或核章）：
正向管教、品德教育案例彙編實施計畫
一、依據：
（一）教育部102年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫。
（二）新竹縣102年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫。
二、目標：
（一） 落實正向管教、品德教育實踐「友善校園」願景。
(二)透過優良案例彙編與分享，傳達正確正向管教及好品德的教育觀。
（三）分享校務運作經驗，營造安全溫馨的學習環境。
（四）激發教師協同研究創造之意願與行動，提昇教師教學品質。
（五）分享教育運作及教學經驗，展現教育動力，提供學校及教師之實務參考。
三、指導單位：教育部。
四、主辦單位：新竹縣政府。
五、承辦單位：二重國民中學。
六、送件日期、地點及評審地點：
(一)送件日期：請各校集中於102年10月5日下午四時前送至二重國中教務處收。
(二)評審日期：100年10月9日。（於評審後公告新竹縣教育處公告）
(三)評審地點：新竹縣二重國民中學。
七、參加人員：
各國民中、小學全體教師
八、徵稿活動：
(一)各校正向管教、品德教育成果範例格式如(附件1、2)，每校至少選擇1案例成果送件（正向管教或品德教育皆可），每校至多送件數與類別不限。
(二)經驗分享：
配合正向管教法之實務經驗及優良教材範例、行政人員支持系統建置之經驗研討、學校通報處理教育人員違法處罰學生事件流程演練等，轉知各國民中小學以資做為正向管教之分享、參考。
品德教育透過案例推廣彰顯好品德，強化社會之品德教育功能，並藉以喚醒學生及教師對於當代品德之重視與體現，進而提升全民道德文化素養並將案例放入友善校園學務工作網以利各校實施正向管教及品德教育推廣之現況省思與調整。
九、錄取名額及獎勵：各組
第一名：一件，嘉獎乙次，禮券共1000元。
第二名：二件，作者獎狀乙紙，禮券共800元。
第三名：二件，作者獎狀乙紙，禮券共500元。
佳 作：四件，作者獎狀乙紙。
得獎者於「正向管教等範例研討暨表揚觀摩會與品德教育推動策略觀摩暨表揚會」時公開表揚及發表。
十、評審：聘請專家學者擔任之。
十一、研習經費：由教育部及新竹縣政府專款補助。
十二、附則
（一） 稿件以尚未在期刊發表之著作為限，且需在報名表中切結無剽竊及違反學術倫理事項，其文責由作者自負。
（二） 稿件不得為學位論文或接受補助之專案研究報告。
（三） 同一稿件僅能投稿一類，不得一稿數投。
（四） 稿件字體以正體中文為主，文獻引用不在此限。
（五） 稿件版面設定以A4規格由左自右橫打，不接受手寫稿，內頁文字以12點新細明體、標點符號以全形字、行距採1.5倍、邊界（上下2.54cm，左右3.17cm），篇幅不超過25,000字，不得超過30頁。投稿稿件若經錄取，作者必須同意無條件由主辦單位以紙本、光碟版出版發行、並建置於網頁上，以利交流及分享成果。
（六） 參賽作品一律連同清冊(須核章，附件3)一起送件，未付清冊者不予評審。
（七） 參賽作品請隨件附稿件原始檔光碟，未附光碟者不予評審。
（八） 參賽作品一律不退稿（含光碟），請自行留存底稿。
（九） 稿件上不得出現學校及作者名稱，以達評審公平之原則。
（十） 不得抄襲他人作品，若有侵權事實，概由作者自行負責。並追回已領取之獎項。
十三、獎勵：承辦本項研習活動績優人員報請新竹縣政府敘獎。
十四、本計畫陳報新竹縣政府核可後轉呈教育部核定後實施。
附件一
新竹縣102年度友善校園學生事務與輔導工作
校園正向管教推動策略案例成果
學校名稱
實施對象 參與教師姓名
發現問題
（待解決問題概述）
採行策略概要
（請簡單條列式敘述）
進 行 處 理 流 程
(含實施步驟、運用資源、配套措施等)
實施步驟
運用資源
配套措施
實施結果說明（效益評估）
心路手札
（可提供採行正向管教後之心得與待探討問題，如能附上照片或相關資料者更佳）
本表不足請自行增列
附件二
新竹縣102年度友善校園學生事務與輔導工作
品德教育推動策略案例成果
學校名稱
實施對象 參與教師姓名
推動目標與緣起
（推動背景概述）
採行策略概要
（請簡單條列式敘述）
進 行 處 理 流 程
(含實施步驟、運用資源、配套措施等)
實施步驟
運用資源
配套措施
實施結果說明（效益評估）
心路手札
（可提供推動品得教育後之心得與待探討問題，如能附上照片或相關資料者更佳）
本表不足請自行增列
附件三
新竹縣102年度友善校園學生事務與輔導工作
校園正向管教、品德教育推廣範例徵選報名表
作品編號 (由學校填寫)
參加類別 □正向管教 □品德教育推廣 （限擇一類別）
參加組別 □ 國中組 □ 國小組
名稱
目標 對象
採行策略
（請簡單條列式敘述）
聯絡人姓名 性別 □男 □女
服務學校 職稱
聯絡電話：（O） （H）
E-mail：
聯絡地址：□□□
作者
(需全部填寫至多三人)
相關附件 □無 □有，
切結保證 □本作品保證無剽竊及違反學術倫理事項。（請勾選）
表格不足部分請自行增列
遴薦機關/單位（請蓋印信或核章）：
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